Técnico em Geologia

Por: Daniel Gradim (Geólogo)


A ciência geológica estuda a estrutura e os processos que formaram a Terra, sua evolução ao longo do tempo e os aspectos práticos da aplicação desses conhecimentos para o bem comum. O candidato a técnico em geologia necessita ter capacidade de tomar decisões rápidas e de adaptar-se a situações inesperadas, além de ter facilidade de relacionamento e de liderança, para trabalhos em grupo. Observação atenta, curiosidade, organização e criatividade complementam seu perfil. Essas características tendem a se desenvolver com a adição de conhecimentos em geologia e metodologias de trabalho. Esta profissão está intimamente ligada à atuação do profissional geólogo.
A profissão de técnico em geologia é comumente confundida com a de técnico em mineração, entretanto o trabalho do técnico em geologia possui um campo de atuação mais vasto, podendo ser direcionado à obtenção de riquezas minerais, à avaliação do meio ambiente, a prospecção de petróleo e gás ou a perfuração de poços de água subterrânea e a aplicação geotécnica incluindo a construção de estradas, túneis, viadutos, barragens, edifícios, prevenção de inundações e erosão. Diferentemente de várias outras profissões, em que a atividade é realizada em escritórios ou outros recintos fechados, esta atividade divide seu tempo entre a pesquisa de campo ao ar livre e o trabalho de laboratório e escritório. No campo, coleta amostras, desenha formações e obtêm dados que serão analisados no laboratório, para a conclusão de seus estudos. Essas conclusões direcionarão outros trabalhos de pesquisa ou possibilitarão determinar áreas de ocorrência de riquezas minerais ou de água, por exemplo. Podem também fornecer informações sobre o solo, que são fundamentais para a engenharia civil e avaliações de impacto ambiental. Devido à falta de profissionais, o mercado de trabalho é ascendente e concentra-se principalmente no setor governamental, em empresas mineradoras, de petróleo e de engenharia civil.
Durante o curso na Escola EFETRI, as matérias típicas abordadas incluem a geografia, química e matemática, além das disciplinas de geologia, como Geologia Geral (estudo dos conceitos básicos de geologia), Hidrogeologia (estudo dos recursos hídricos), Petrologia (estudo de rochas e ambientes evolutivos) e Mineralogia (estudo de minerais), Geoquímica (estudo da distribuição dos elementos nos planetas), Geofísica (estudo da subsuperfície utilizando as propriedades físicas das rochas, solos e minerais), Geologia Estrutural (estudo e correlação geométrica das rochas, desenvolvida por deformação, através de análise de campo e utilização de ferramentas), Tectônica (estudo das estruturas das rochas e sua origem em escala regional ou global), Estratigrafia (estudo do empilhamento das rochas e idades relativas), Geologia Econômica (estudo das origens e morfologia de bens minerais metálicos e não-metálicos), Geologia de Campo (análise de campo, confecção de mapas e perfis geológicos, e relatórios), entre outras. Os alunos também aprendem técnicas de cartografia geológica (disciplina de Desenho Geológico), e comumente utilizam GPS (Global Positioning System ou em português Sistema de Posicionamento Global), imagens de satélites e outras técnicas, para fins de desenvolver metodologias e aplicá-las em mapeamento geológico.

Alunos em trabalho de campo na Serra da Moeda, Quadrilátero Ferrífero, MG.

Horário de uso dos Laboratórios (Clique na tabela para ampliar)

FETEC - FEIRA TÉCNICA 2010

A FORMAÇÃO HUMANA

                                                    Por Adriano Ribeiro Leão

É bom compreendermos como anda a humanidade com tantos conflitos e descasos, devemos buscar com ensinamentos e conhecimentos nossa mais pura formação humana, com o intuito de tolerar e se desviar dos percursos da vida, nos prendendo nas forças da terra ou do céu.

Necessitamos identificar nossa própria força de paz interior, sob luzes e cores que nos agradam, sons que mais afagam nossos ouvidos. A melhor formação é a que nos faz mais humanos, mais coesos, mais íntegros, mais tolerantes com os necessitados. Enfim, formados em paz com o mundo em que vivemos e principalmente em paz consigo próprio, pois, o que nos faz sofrer somos nós mesmos com nosso egoísmo e nossa vaidade.

Que cada um encontre SEU DEUS na cor que mais lhe agrada.

Por que o ensino técnico profissionalizante é importante?

O DRAMA DO ENSINO MÉDIO




Ninguém deve se iludir. Por mais que o Brasil tenha avançado na oferta de ducação básica, como informam os dados lo Índice de Desenvolvimento da Educação ásica (ldeb), divulgado ontem pelo Minisério da Educação (MEC), o país tem de se reocu par com a dramática situação do enino médio. Bastou a economia acelerar o itmo do crescimento para disparar os prineiros alertas sobre o apagão de mão de )bra. Falta gente em condições de compremder um simples manual de instrução báico ou técnico na indústria. Os resultados lo ldeb para o ensino médio explicam em oa parte essa situação. Afinal, as metas lo governo para esse nível de ensino eram nodestas e, em vez de comemoração, o vanço de mísero 0,1 ponto entre 2007 e 009 retrata a grave defasagem entre a pre)aração do jovem brasileiro para o trabalho a realidade da demanda, o que compronete a competitividade do país.

Calculado a cada dois anos, o ldeb reúne is avaliações criadas pelo Instituto Nacioial de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira lnep) e leva em conta o rendimento es:olar (taxas de aprovação, reprovação e bandono) e médias de desempenho em íngua Portuguesa e Matemática na Prova 3rasil (aplicada nas últimas séries dos en sino



fundamental e médio). Numa pontuação que vai de O a 10 pontos, a média dos alunos desse nível de ensino, em 2009, ficou em 3,6 pontos (a meta era de 3,5, índice que tinha sido alcançado em 2007). Especialistas em educação têm alertado para o fato de que a sociedade do conhecimento exige, por enquanto, pelo menos o diploma do ensino médio para a inclusão nas faixas mais modestas do mercado de trabalho. No entanto, a média brasileira é de apenas sete anos de estudos e só 16% da população economicamente ativa têm o ensino médio completo. Além disso, os poucos que cursam o ensino médio estão longe do aprendizado que lhes facilitará o emprego. Menos de 10% dos alunos têm acesso ao ensino profissionalizante, o que significa que a esmagadora maioria dos jo ven



está sendo teoricamente preparada para ingressar numa universidade, quando se sabe que a maioria deles não terá acesso ao terceiro nível de ensino. Não à toa, a metade dos matriculados desistem por falta de interesse.

É estratégico encarar esse drama com urgência. Do contrário, teremos de importar mão de obra, negando oportunidade aos brasileiros, ou nos contentarmos com índices de crescimento econômico abaixo do fluxo de jovens ao mercado — o que igualmente resultaria em desemprego. Nesse sentido, há uma boa ideia em gestão no governo, que pode vir em socorro à falta de qualificação do jovem brasileiro para o trabalho. Os Ministérios da Fazenda e da Educação estudam a concessão de incentivos fiscais a empregadores que financiarem cursos de ensino médio profissional em escolas particulares para seus funcionários. Já que o governo, apesar da eloquência do discurso oficial, não tem sido capaz de ofertar a preparação dos jovens no ritmo em que eles são chama- dos pela economia, que se abra mão de tributos para viabilizá-la em instituições privadas qualificadas. Mas que esses estudos não levem tempo demais. (Estado de Minas - 02/07/2010)

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FETEC - FEIRA TÉCNICA

FETEC

FETEC- FEIRA TÉCNICA
DIA: 26/11/2010
TEMA: RECICLAGEM /  MEIO AMBIENTE
APRESENTAÇÕES DE TRABALHOS

 Reciclagem

Reciclagem é um conjunto de técnicas que tem por finalidade aproveitar os detritos e reutiliza-los no ciclo de produção de que saíram. E o resultado de uma série de atividades, pela qual materiais que se tornariam lixo, ou estão no lixo, são desviados, coletados, separados e processados para serem usados como matéria-prima na manufatura de novos produtos.

Reciclagem é um termo originalmente utilizado para indicar o reaproveitamento (ou a reutilização) de um polímero no mesmo processo em que, por alguma razão foi rejeitado.

Reciclar outro termo usado, é na verdade fazer a reciclagem. O retorno da matéria-prima ao ciclo de produção é denominado reciclagem, embora o termo já venha sendo utilizado popularmente para designar o conjunto de operações envolvidas. O vocábulo surgiu na década de 1970, quando as preocupações ambientais passaram a ser tratadas com maior rigor, especialmente após o primeiro choque do petróleo, quando reciclar ganhou importância estratégica. As indústrias recicladoras são também chamadas secundárias, por processarem matéria-prima de recuperação. Na maior parte dos processos, o produto reciclado é completamente diferente do produto inicial.

                                     MEIO AMBIENTE

MEIO AMBIENTE - é o conjunto de condições, leis, influências e infra-estrutura de ordem física, química e biológica, que permite, abriga e rege a vida em todas as suas formas.

BIOSFERA - biosfera. Bios vem do grego "vida". A biosfera se estende um pouco acima e um pouco abaixo da superfície do planeta é uma película de terra firme, água, energia e ar que envolve o planeta Terra. É o habitat viável de todas as espécies de seres vivos.

ECOLOGIA - É o estudo do lugar onde se vive, com ênfase sobre a totalidade ou padrão de relações entre os organismos e o seu ambiente. Deriva do grego "oikos" = casa e "logos"=estudo, ou seja, o estudo do meio ambiente onde vivemos e a sua relação e interação com todos os seres vivos.

IMPACTO AMBIENTAL - qualquer alteração das propriedades físicas, químicas e biológicas do meio ambiente, causada por qualquer forma de matéria ou energia resultante das atividades humanas que, direta ou indiretamente, afetam a saúde, a segurança e o bem estar da população; as atividades sociais e econômicas; a biota; as condições estéticas e sanitárias do meio ambiente; a qualidade dos recursos ambientais .

                  

 ESCOLA EFETRI   

 

 

CURSO DE GEOLOGIA

A geologia é a ciência que estuda a composição e os processos de formação da crosta terrestre. O geólogo pesquisa as alterações sofridas pelo solo através ação do tempo e da ocupação humana.


Esse profissional se encarrega da compreensão da ação de forças naturais sobre o solo, como as chuvas, a formação glacial, a movimentação tectônica, os ventos. Ele também investiga como a ação humana interfere nas características da superfície terrestre, como, por exemplo, quando a exploração desordenada de áreas de mata expõe o solo à erosão.

O geólogo também trabalha na localização de jazidas minerais e lençóis freáticos, acompanhando todo o processo de prospecção desses recursos, inclusive de petróleo e gás natural.

CURSO DE PATOLOGIA BIODIAGNÓSTICA

O Curso Técnico de Análises Clínicas prepara seus alunos para a prática profissional em Laboratório de Análise Clínicas no manuseio de amostras biológicas e suas análises.


No curso os alunos adquirem o conhecimento operacional das rotinas laboratoriais de pré–análise e pós–análise.Na formação do conhecimento, o aluno participa e desenvolve projeto teórico–prático aplicando as informações adquiridas durante o processo de aprendizagem.

CURSO DE TÉCNICO DE SEGURANÇA DO TRABALHO

O curso Técnico em Segurança do Trabalho objetiva formar profissionais preparados para desenvolver atividades de prevenção na área da Segurança do Trabalho, em qualquer estabelecimento empresarial, com conhecimento e competência, envolvendo as técnicas regidas pelas Normas Regulamentadoras do Ministério do Trabalho.